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盘活现有资源 在校内科学构建创新创业教育模式

（一）培养一批升级版双师型教师

双师型教师是职业、技工院校在理论结合实践教学、工学一体培养模式下对教师的必然要求。其本意是教师应具备某一职业的从业资格，同时还具有专业化的教学能力，从而能够将职业知识与技能有效，兰州新科轨道高铁技工学校在哪、系统地传授给学生。笔者认为这一对双师型教师的基本要求，放在技工院校创新创业教育师资培养方面，具有较高的借鉴价值，兰州新科轨道高铁技工学校在哪。

创新创业教育不但注重思维模式训练，更要求采用科学的市场调查与分析方法，洞悉行业动态，兰州新科轨道高铁技工学校在哪，挖掘创业点子。除此之外，还要求创业者在团队组建、股权管理、融资发展等方面具备相当的专业知识。 甘肃新科学校是专门开设轨道高铁类专业的学校。兰州新科轨道高铁技工学校在哪

轨道交通专业毕业生的就业方向

那么轨道交通专业的大学毕业生，究竟可以从事哪些工作呢？大学生可以去我国的铁路公司从事技术及运营方面的工作，同时也可以去每个轨道交通站点提供相应的技术服务。同时还能够在城市轨道交通领域提供安装施工、维护、检修等相关工作，因此未来的发展方向是非常不错的。除此之外，轨道交通专业的大学毕业生一般薪资待遇也比较高，基本月薪一般在4000元以上。并且随着工作年限的增长，轨道交通专业的大学毕业生，其薪资待遇也会进一步增长，因此适合大家报考。

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兰州新科轨道高铁技工学校，随着我国轨道交通运输的迅猛发展，尤其是各大城市地铁、轻轨高铁的快速发展，基础建设带来的人才岗位需求，尤其是实用型、应用型人才的需求，给民航运输及轨道交通专业人才的培养带来了机遇。通过近6年的培养，使一大批毕业生走上了铁路、地铁等企业的工作岗位，收到了明显的就业成效。为了鼓励中专学生继续学习，完善毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。学校一直坚持“以能力为本位，以就业为导向，以服务为宗旨”的办学理念下，在坚持为地方培养中高级专业技术人才的同时，开始搭建中高职人才培养立交桥。学校在探索中，已逐步构建起“多平台毕业，多资格就业，多渠道升学”的教学模式，走出一条中高职一体化人才培养模式。

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城市轨道交通运营管理专业就业方向有哪些？

面向高铁、地铁等铁道交通企业，从事车站站务人员（含值班站长、站长等）、行车调度员、安检员和铁路运输类岗位人员（如客运管理、售票管理、车站值班员、列车调度、客运列车长等）等岗位工作。

城市轨道交通运营管理专业主要面向铁路、地铁、轻轨等大型旅客运输企业和港口运输企业，培养旅客运输生产组织与服务等综合职业能力的技能型人才，为规划中的城市轨道客运专线提供人才支撑，毕业后将主要从事地铁站务、票务、安检等地铁运营管理工作；铁路客运组织、货运组织等铁道运输管理工作；高铁乘务、物流管理等方面工作。

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    有网友认为是因为普通铁路是以石子和枕木为基础的，铁轨无依无靠地裸露于枕木上，与地表不接触，温差比地面大，任何膨胀收缩都是自己承担，做成无缝必然造成隆起或断裂。现在的高速铁路都是高架结构、钢筋混凝土材料，钢轨与路面的温度、膨胀系数都是一致的，无需对钢轨的热胀冷缩做特殊处理。列车经过时造成的升温效应微乎其微，靠弯道以及弹簧和橡胶材料的辅助完全能够消化。至于铆钉，**是起到防预防脱发轨的作用而已。高铁那么铁轨长，无缝钢轨怎么生产出来的？无缝钢轨在刚生产出来的时候，也是一节一节的，通过无缝钢轨焊接机，将两根钢轨相邻两端升温至1000度以上，然后两根轨道挤压到一起。这样焊接出来的轨道，可以达到500米长。经过焊接、打磨、检验一道道工序的钢轨，将被运输到铺设现场，再与其它轨道再次焊接，zui终成为几百公里长的无缝轨道。 兰州新科轨道高铁技工学校在哪